modelo de relatório individual

Você pode começar escrevendo como foi o processo de adaptação.

O  processo de adaptação da crianças com à nova turma foi tranqüilo atingindo assim os objetivos do bimestre. É inteligente e participativo, porém, por ser muito calado e introspectivo acaba perdendo as orientações dadas, realizando as atividades propostas parcialmente. 

Têm noção de si mesmo, família, escola e alimentação. 

Demonstra agressividade em situações de conflitos usando os meios físicos para alcançar o que deseja isso prejudica a aprendizagem.

Participa com interesse na hora da história. 

O aluno as vezes apresenta dificuldade de auto regulação em relação ao limites e enfoca em si mesmo todo o tempo, esse egocentrismo dificulta a partilha de materiais e espaços com os companheiros de sala. 

A criança vem sendo incentivada  pela professora e os pais a relacionar-se de maneira mais amistosa com seus colegas de sala e com todos da escola.

Seu processo de adaptação à nova turma foi tranqüilo atingindo assim os objetivos do bimestre. É inteligente e participativo, porém, por ser muito calado e introspectivo acaba perdendo as orientações dadas, realizando as atividades propostas parcialmente.
Têm noção de si mesmo, família, escola e alimentação.
Demonstra agressividade em situações de conflitos usando os meios físicos para alcançar o que deseja isso prejudica a aprendizagem.

Participa com interesse na hora da história.

O aluno as vezes apresenta dificuldade de auto regulação em relação ao limites e enfoca em si mesmo todo o tempo, esse egocentrismo dificulta a partilha de materiais e espaços com os companheiros de sala.

A criança vem sendo incentivada  pela professora e os pais a relacionar-se de maneira mais amistosa com seus colegas de sala e com todos da escola.